どちらかをお選びいただけます。
ハイブリッド⽅式︓対面方式・ZoomもしくはGoogle Meetを活用したオンライン方式（調整中）
対面方式会場︓東京家政大学 161B教室（JR埼京線十条駅下車徒歩5分）
※当日は、正門守衛で入校の手続きをしてください。
※なお、現在工事中のため、東京家政大学への案内表示に従ってください。
2023年9⽉17⽇（⽇）13:30〜16:00
対面・オンライン共に同⼀価格
税込500円（決済方法：クレジットカード・コンビニ・ATM）
※コンビニ／ATMでの支払いの場合220円の手数料がかかります。
先着（対面方式80名・オンライン方式100名）
小学校教員、中学校教員、大学教員、教育委員会関係者、教職課程を履修している学生、およびそれらに準ずる教育機関に関係する方々
（⼀般企業の皆様のご参加はご遠慮いただいております）
⼀般財団法⼈きょういく創造育成財団
開会挨拶および本日の説明
基調講演
実践報告
休憩
パネルディスカッション
閉会
中村豊（東京理科大学）
大学卒業後、公立小・中学校に勤務。関西学院大学文学部に転職後、教育学部に移籍、再転職して現在に至る。専門は学校心理学、教科外教育(特別活動、生徒指導、教育相談)。博士(教育学)、公認心理師、学校心理士SV、「生徒指導提要」・「生徒指導提要（改訂版）」執筆協力者。
氣田眞由美（東京都板橋区教育委員会）
3地区で小学校教諭及び主幹教諭を務め、平成20年度から文京区指導主事、平成24年度より板橋区の小学校副校長、教育委員会統括指導主事、小学校校長を歴任し、令和3年度より板橋区教育委員会指導室長。「板橋区教育ビジョン2025」に基づき、「板橋区立学校 校則の見直しに関するガイドライン」の作成に携わる。
稲垣昌弘（東京都豊島区立仰高小学校）
公立小学校教諭として、３地区３校の勤務の後、東京都人事委員会での勤務を経て豊島区立小学校に副校長として着任し、現在は小学校長。学校統廃合や小中連携の新校舎建設などに関わり、令和３年には近接中学校と共同で「自己指導能力の育成」についての研究発表を実施した。
三田村裕（東京都八王子市立上柚木中学校）
東京都の中学校国語教員。市教委指導主事、夜間学級副校長、都教委管理主事、小学校長、市教委指導室長を務め、現在は中学校長。東京都市管理指導室課長会会長、全日本中学校長会会長、日本中学校体育連盟会長、中央教育審議会臨時委員、生徒指導提要の改訂に関する協力者会議委員も務めた。
美谷島正義（東洋大学）
半澤嘉博（東京家政大学）
https://peatix.com/event/3640704/view
※参加受付および参加費の決済に必要のためPeatixにご登録をお願いします。
※チケット購入時に「会場参加」と「オンライン参加」を選択の上でご購入下さい。購入後の変更に関しては、申し込み状況により受付することが可能ですが、会場の都合およびシステムの都合から変更をお受けできない場合がございますので、予めご検討の上でお申込み下さい。
※オンライン参加で購入して下さった方が、事前連絡なく当日会場にお越しいただいても、客席をご⽤意できない場合がございますので、予めご確認の上でお申込み下さい。
※本イベントは先着順で受付しております。販売終了枚数に達した場合、終了時刻よりも早く申し込み受け付けを終了する場合がございます。
※コンビニ／ATMでの支払い後のキャンセルには340円の手数料がかかります。
※クレジットカードでの支払い後のキャンセルには支払い日から50日を経過していると340円の手数料がかかります。
（キャンセル料はいずれの支払いも参加費からキャンセル料を差し引いた金額を返金させていただきます）
※本シンポジウムは対面方式およびZoomもしくはGoogle Meetを活用したオンライン方式での開催となります。
※本シンポジウムのアーカイブ配信および資料配布は行いません。
※開催内容は予告なく変更になる可能性がございます。予めご了承ください。
①Peatixにログインをして、該当するイベントの「イベントに参加」ボタンを押してください。
※お申し込み時に利用したアカウントからのログインをお願いいたします。
②ページ下部の「主催者からのお知らせ」欄に情報が記載してあります。
必要な情報をご確認記入の上、ご入室ください。
なお、チケットお申し込み後に（コンビニ/ATM払いの場合、ご入金後5分程度経過してから）お送りするお申込詳細メール、およびイベント開始日時の24時間前にお送りするイベントのリマインドメールにあるリンクからも、イベント視聴ページにアクセスできます。
詳しくは下記のURLをご確認ください。
https://help-attendee.peatix.com/ja-JP/support/solutions/articles/44001934587
シンポジウム「個別課題へのプロアクティブな生徒指導～生徒指導提要の改訂をうけて～」PDF
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